在当今社会 教师是一个怎样的形象？

本文摘要：教师是“道德上的圣人” 一小我私家如果从三周岁踏入幼儿园开始盘算那他至少有12年的时间在学校里渡过。这12年间除了家长和同学接触最多的就要数教师了。如果再读个高中和大学那人生至少有四分之一的时间是在教师陪同下渡过的。 要想马儿跑得快青草饲料怎么可能少得了？但到教师这里就少得了。作为教师必须是蜡烛一定要燃烧自己点亮别人可是教师不能要求加青草因为教师都有寒暑假。 教师是“优秀的服务者” 不知道是谁把“服务”一词引入教师行业。 把教师定位成了一个服务者家长购置了教师的教育服务。

教师是“道德上的圣人”

一小我私家如果从三周岁踏入幼儿园开始盘算那他至少有12年的时间在学校里渡过。这12年间除了家长和同学接触最多的就要数教师了。如果再读个高中和大学那人生至少有四分之一的时间是在教师陪同下渡过的。

要想马儿跑得快青草饲料怎么可能少得了？但到教师这里就少得了。作为教师必须是蜡烛一定要燃烧自己点亮别人可是教师不能要求加青草因为教师都有寒暑假。

教师是“优秀的服务者”

不知道是谁把“服务”一词引入教师行业。

把教师定位成了一个服务者家长购置了教师的教育服务。那教师就要服务好每一个学生。要把每一个学生教好还不能要求家长因为教师才是教学生的家长把孩子交给了老师老师就要全全卖力。

都希望孩子成才但又畏惧孩子会刻苦。

都希望教师能严格要求孩子但又时时刻刻提防教师“伤害”孩子。不清除有些人不配称作师者不反驳教师行业整体有待提升也不期待所有人尊师重道。

只愿未来我们的教育能越来越好但这需要全社会配合努力。也只有这样未来才会有所改变！

在这段时光里一小我私家会履历许多个性格迥异的教师哪怕是立室立业之后因为孩子的缘故依旧要频繁与学校的教师打交道。那么在你的印象里老师是一种怎样的存在？或者说在当今社会教师到底是个怎样的形象？

教育部将年底前落实“教不低公”作为“硬”任务要求各地域严格落实好。

这都还没到年底呢网上就有一种声音“把教师和公务员相比这是对公务员的伤害两者没有可比性。”这就奇怪了教师的人为朝公务员看齐这有什么错？关键是教师的人为朝马云、王健林看齐有人允许吗？

相比于蜡烛教师更愿意把自己比作灯泡它可以发光发烧同样也可以照亮别人你只需要给它源源不停地供电就行。固然灯泡在照亮别人的时候是不需要燃烧自己的也不用吐丝到生命的止境。

大家都知玄门师“精于算计”“吝啬小气”却鲜有人过问教师们为何要一个钱打二十四个结过日子。这就像是“虽然你很穷可是你不能要求人为因为如果你嫌人为低你就告退啊！”

一千个读者就有一千个哈姆雷特！每小我私家明白差别所处的高度差别看待事物的角度也就会有很大的差异。不外对于教师仍然还是有许多共性的看法和明白还是有很高的参考价值。

教师是“不吃草的马儿”

作为教师只能讲奉献不能谈索取更不能有七情六欲应该把爱心奉献给每一个学生。

教师是一个特殊的职业特殊在于他直面人心这确实需要有很高的道德尺度。但教师它也是一份普通的职业教师他更是一个普普通通的凡人！

作为一个服务者也不能有脾气。说话、做事要特别注意。

否则会伤害孩子自尊心他们会有心理阴影甚至会自杀。而一旦学生出了问题那就都是教师的责任因为这是在你的服务规模之内这能脱得了关系吗？

许多人把教师称为“园丁”、比作“蜡烛”。

这一方面体现人们对教师的尊重把教师推到了一个很高的水平。所谓“物极必反”捧得越高摔得也就越惨！期望越高也就越容易失望。这些盛誉将教师束缚得死死的最后演酿成了是老师就必须要“春蚕到死丝方尽、蜡烛成灰泪始干”！

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