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关于加强和改进未成年人思想道德教育的几点思考

本文摘要:当前在未成年人身上最普遍存在的一种现象就是责任感缺陷,对自己不负责管理,对他人不奉献,对社会不负责管理。同时还普遍存在的现象还有广泛较为贪婪、缺少诚信、没人生规划、执着安逸和放纵、动手能力和生存能力低落等等。以上现象充分反映出有当前我们的未成年人思想道德建设不存在着许多必须解决问题的问题,强化未成年人思想道德建设十分必要也十分严峻。

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当前在未成年人身上最普遍存在的一种现象就是责任感缺陷,对自己不负责管理,对他人不奉献,对社会不负责管理。同时还普遍存在的现象还有广泛较为贪婪、缺少诚信、没人生规划、执着安逸和放纵、动手能力和生存能力低落等等。以上现象充分反映出有当前我们的未成年人思想道德建设不存在着许多必须解决问题的问题,强化未成年人思想道德建设十分必要也十分严峻。

国务院早在2004年3月22日就发布《中共中央国务院关于更进一步强化和改良未成年人思想道德建设的若干意见》,认为强化和改良未成年人思想道德建设是一项根本性而严峻的战略任务,这体现了党和政府对未成年人思想道德建设的高度重视,也体现出有强化未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性。关键词:思想道德教育作为学校而言在未成年人思想道德建设方面固然分担着不能替代的起到,然而校园环境是社会环境的缩影,和家庭、社会等具有千丝万缕的联系。校园周边环境的优劣直接影响较好校园环境的建设,而且在或许上具有不能挡住的影响和渗透力。

必需否认,校园环境的好与怕,并非学校自己的事。尤其是现在学生的校外活动丰富多彩,娱乐场所五花八门,但良莠不齐,学生的筛选能力在这种情况下变得很脆弱。

无法全然地谴责学校的教育引导力量过于强劲。应该看见,家庭的监管力度及推崇程度也不存在着有所不同程度的高差,社会上的不积极因素也没获得理应的遏止,这对校园环境的净化也起着较为大的消极影响。

我国知名科学家钱三强曾说道过,总结我青少年时代的生活与自学,爱国主义思想拒绝祖国强国的心愿促成我踏上科学救国之路,父母珍惜与严苛使我懂如何做人,老师学校教育使我兴趣普遍,身体健康,奋发向下。强化和改良未成年人思想道德建设是全社会的联合责任。

必需以未成年人为中心,创建起以强化未成年人道德素质居多的学校、社会、家庭三位一体的科学体系,强化专责、协商同步,统合资源,构成合力。这既是中央明确提出的工作拒绝,也是为未成年人办实事的具体措施。

一、学校是未成年人思想道德教育体系主体未成年人大部分都归属于在校学生,大部分时间在学校中童年。因此,学校是一个很最重要的环节,肩负着最主要的教育任务,推展未成年人思想道德教育全面、身体健康发展。因此对学校而言,把未成年人思想道德建设放在什么方位和怎样切实加强未成年人思想道德建设是必需解决问题的问题。

谈及学校教育,人们经常不会提及“德育首位”,这种拒斥是十分准确而且要确实贯彻落实的,但客观来讲,目前能确实做这一点的学校少之又少,教学和德育常常被混杂出去,轻智育重德育的现象在普遍存在。许多学校都把学生成绩作为评价学生优劣的标准,教师对学生的教育和引领也广泛逗留在如何获得好成绩的层面上。只不过日常教学是德育最基本、最常常的形式,教师人格样板的德育力量以及教师教学中所产生的德育效果具备潜移默化的起到,学生科学知识修养的减少和人格的茁壮也不应统一于日常的教与学之中,这是教育的客观规律。

德育决不是上好思想品德课、办好德育活动,德育和智育决不可以分离并独立国家后学。如果学生思想道德不存在问题,学习成绩也大多会引人注目,还使学校管理经常出现诸多问题难以解决问题。

学校要把德育工作放在素质教育的首要方位,跨越于教育教学的各个环节,实行全员德育。首先要强化对全体教师的教育和培训,统一思想,指导教师掌控科学教学方法,要把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务,在教学过程中大力渗入和实施德育目标,在课堂教学中要使用未成年人喜闻乐见、生动活泼的方式展开教学,把传授科学知识同陶冶情操、教导较好的行为习惯融合一起,使学生在潜移默化中提高素养。其次,要以活动为载体,增强学生道德修养,从小处着手,从小事转行,教导较好的道德习惯,渐渐培育学生准确的人生观、价值观、世界观。

当前,强化中小学思想政治教材的改良应当是一个引人注目问题,目前的中小学教材中把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育内容划入不少,但很多瓦解学生的生活实际,或过分抽象化,或全然严肃,无法被学生解读,没充分考虑中小学生思想品德构成的规律和特点,对于未成年人在拒绝接受学校教育的那一天起,应当更好的告诉我明确要怎么做,怎么行事对的,怎么做是错的,久而久之教导良好习惯,最差下降为素质。学校应当在原先教材的基础上,大力研发合适学生思想特点的校本教材和校本课程。

在学校希望作好未成年人思想道德建设的同时,要大力谋求家长的因应与社会的协助,进而构成学校、社会家庭三位一体的教育网络。学校要主动为家庭教育获取指导和协助,通过家长学校、家长座谈会、家庭教育经验交流会、家长委员会、家长会等多种渠道创建学校与家长、家长与家长之间有效地交流方式,可以使学校更好的获得家长的因应和解读,更佳的构成家校之间的教育合力。

学校还应当主动研发和利用社会资源,与社区、爱国主义教育基地以及一些社会职能部门建立联系,拓宽思想道德教育渠道,强化思想道德教育的时效性,还可以使学校在环境营造和开展活动过程中获得更好的注目与协助,不利于营造较好的校园周边环境。在日常管理中要首先强化日常行为规范的管理,留意学生行为习惯的教导,坚持不懈的实施责任教育,希望把学生培育成有责任感的人。

要积极探索实践中教学和学生参与社会实践中和公益性劳动,培育劳动观念和创意意识,非常丰富课外生活。要强化心理健康教育,培育学生较好的心理品质。

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要把思想品德教育与法制教育紧密结合一起,作好法制宣传教育,上好法制课。二、较好的社会外部环境是未成年人思想道德的确保未成年人处在人生观、价值观和世界观构成阶段,不易受到环境影响。目前社会不正之风,淫秽的文化娱乐节目,非法出版物、不文明的网络环境、形形色色的社会欲望早已对未成年人造成了严重影响,状况令人堪忧。由此可见,建构较好的社会外部环境是有效地积极开展未成年人思想道德教育的显然之荐,也是全社会的联合责任。

建构较好的社会外部环境首先要靠政府作为,要把宣传、政法、公安、司法、工商、教育、文体、科技与信息产业等部门牵头一起联合分担起未成年人思想道德建设的责任。在政府联合下,狠抓整治,多捉活动,哀捉阵地,贤捉典型,实抓宣传,常抓督查,贯彻为未成年人的健康成长建构较好的社会环境。

为强化未成年人思想道德建设获取确保。思想道德教育必不可少法律反对和法制确保,必需把思想道德建设与法制建设使有机统一一起,做相辅相成。

没法律条文的约束,没司法部门的强有力确保,社会环境营造显然无从谈起。有关部门不应联合积极开展好青少年法制宣传工作,联合分担起未成年人思想道德建设的责任,有效地防治未成年人违法犯罪,维护未成年人的合法权益,增进未成年人健康成长。淫秽文化和网络文化对未成年人影响极大,大力营造不利于未成年人健康成长的氛围是当前未成年人思想道德建设的急迫任务。

各类互联网站都要充分认识所肩负的社会责任,大力传播先进设备文化,提倡文明身体健康的网络风气,有关部门必需有针对性地强化文化市场整治工作,净化文化市场环境,强化对网吧的监管,强化对经营性娱乐场所的规范和管理,严肃查处危害未成年人的读物和视听产品,严苛审查面向未成年人的游戏软件,希望为广大未成年人建构较好的文化服务环境。同时,大力引领未成年人努力学习,掌控网络技术,办成少儿文化网站,活跃和非常丰富未成年人身体健康文明的网络文化生活。

各类大众传媒都要强化社会责任感,大力制作、刊播不利于未成年人身心健康的节目内容,增加淫秽节目内容的刊播。   全社会要联合强化舆论的力度,一方面正面宣传社会道德规范。另一方面对违背社会道德的不道德公开发表展开曝光,同时大力压制违法犯罪,清理朱、赌、毒、暴力、邪教等内容的不身体健康文艺作品,防止对未成年人产生不良影响。要创建有效地的社会监督体系。

建立健全监督制度和运行机制,及时处理有关问题。三、家庭环境建设对未成年人茁壮至关重要家长是孩子的第一任老师,家庭是未成年人的第一课堂。家庭教育在未成年子女思想道德建设中具备天然的优势。家庭教育是一种生活教育,通过潜移默化、耳濡目染自然而然构建的。

孩子身上的优点和缺点,在相当大程度上都是跟家长所创的。在孩子思想和意识形态构成的关键时期,父母的一言一行不会对孩子产生潜移默化的影响。

家长能以身作则,身先士卒,才能有权威,有教育的主动权,家长的教导才能在孩子心目中有分量。如果父母自身不留意言行和生活习惯,无法以身作则,不会带给十分相当严重的不良后果。父母在生活中必需为子女竖立较好的道德形象。

有意识将道德品质教育内容渗透到日常家庭教育之中。对孩子的道德评价更加要持之以恒,及时缺失孩子的错误,不要忽视教育细节。父母要教会孩子存活和独立国家。

教育随着全社会生活水平的提升,家长对子女物质条件的符合更加多,对子女的文化课教育也更加推崇,对子女在文艺、体育等方面的投放也更加多。进而把精力都用在孩子上述发展上,而对孩子劳动和生活自理方面工作包办代替,更加没把子女的思想教育放到第一位。必要造成了孩子爱慕贪婪、自私自利、生存能力低落等一系列结果,最后很难在社会扎根和存活。

强化家长自身思想道德修养,提升自己的道德水平,是有效地对子女展开思想道德教育的根本保证。父母一定要引领孩子如何择友,如何读书。于是以所谓意欲闻其人,经常相当可观其所读之书,恰如观其所交之友。各级党政机关、企事业单位和社区、乡镇等城乡基层单位,都要关心、教育职工推崇子女的思想道德教育。

教育行政部门、妇联的组织、工会和关心下一代工作委员会,都要充分发挥自己的优势,切实加强未成年人家庭思想道德教育的指导,改版教育观念,掌控科学的教育方法,把家长这个教育资源挖出出来,把家庭建设沦为未成年人思想道德教育的启蒙运动学校,广泛开展家庭教育宣传,普及家庭教育科学知识,推展家庭教育的成功经验,协助和引领家长竖立准确的家庭教育观念,掌控科学的家庭教育方法,提升科学教育子女的能力。总之,强化未成年人思想道德建设是全社会的联合责任,学校是未成年人思想道德建设主阵地、主课堂、主渠道,社会各部门协商因应与共同努力是未成年思想道德建设最重要的确保,家庭是未成年人思想道德建设的基础,三者缺一不可。


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